精神の生態学へ（中）

「学習を学習する」とは？ 動物が「遊ぶ」意味とは？ 関係性の病理とは？ 学びの階型構造理解を通じて、コミュニケーションとコンテクストの諸形式を分析、精神の病を「個人の心」から解き放つ。中巻は学習理論・精神医学篇。第二次学習やダブルバインドの概念、アルコール依存症のサイバネティクス的観点による解明まで。
第三篇　関係性の形式と病理
　社会のプラニングと第二次学習の概念
　遊びと空想の理論
　疫学の見地から見た統合失調
　統合失調症の理論化に向けて
　統合失調症のグループ・ダイナミクス
　統合失調症の理論に要求される最低限のこと
　ダブルバインド，一九六九
　学習とコミュニケーションの論理的カテゴリー
　“自己”なるもののサイバネティクスーーアルコール依存症の理論
　第三篇へのコメント

　ベイトソンの歩み(2)--訳者